Kết quả ấn tượng - Đột phá khả thi

Với tinh thần dám đổi mới, dám sáng tạo và chú trọng chất lượng, sau 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ nhiệm kỳ 2020-2025, đến nay, Trường Chính trị Hậu Giang tự tin báo cáo đã hoàn thành và hoàn thành xuất sắc các chỉ tiêu nhiệm kỳ. Đặc biệt, chỉ sau gần 3 năm (2021-2024), trường đã tham mưu, tổ chức thực hiện thành công Đề án số 02 của Tỉnh ủy, được công nhận và nằm trong nhóm 15 trường đầu tiên trong cả nước đạt chuẩn mức 1.

Cán bộ, giảng viên, viên chức Trường Chính trị Hậu Giang.

Ấn tượng 15 chỉ tiêu

Nghị quyết Đại hội Đảng bộ trường vào đầu nhiệm kỳ 2020-2025 xác định 9 chỉ tiêu, giữa nhiệm kỳ điều chỉnh 2 chỉ tiêu và bổ sung 6 chỉ tiêu, nâng chỉ tiêu toàn nhiệm kỳ 2020-2025 lên 15; kết quả thực hiện đạt và vượt 15/15 chỉ tiêu.

Trong đó, phải nhấn mạnh đến việc tập trung thực hiện tốt 2 nhiệm vụ chính trị được Tỉnh ủy giao: Cụ thể hóa thực hiện nhiệm vụ đột phá chiến lược của Tỉnh ủy về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nhân lực lãnh đạo chủ chốt các cấp gắn với cơ chế tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ nhân tài; tham mưu xây dựng và triển khai thực hiện Đề án số 02-ĐA/TU, Quy định số 11-QĐ/TW ngày 19/5/2021 của Ban Bí thư về trường chính trị chuẩn, đã đạt được kết quả thắng lợi to lớn với 6 nhóm tiêu chí, 55 chỉ tiêu (10 chỉ tiêu vượt chuẩn).

Đảng ủy đã chủ động đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức triển khai, quán triệt nghị quyết gắn với sinh hoạt tư tưởng, sinh hoạt chi bộ, kết hợp với lồng ghép giáo dục chính trị, tư tưởng, triển khai các chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước đến từng đảng viên, viên chức và học viên.

Song song đó là các chỉ tiêu đạt và vượt cao: Tổ chức và quản lý 163 lớp đào tạo, bồi dưỡng, với 10.316 lượt học viên, góp phần quan trọng vào việc chuẩn hóa đội ngũ cán bộ các cấp. Thực hiện hơn 30 đề tài khoa học cấp trường, tỉnh; tham mưu, phối hợp tham mưu Tỉnh ủy ban hành 2 đề án; đăng ký 10 đề tài khoa học cấp tỉnh giai đoạn 2026-2030; tổ chức, phối hợp tổ chức 22 hội thảo, tọa đàm khoa học cấp bộ, tỉnh, cấp trường.

Xây dựng và thực hiện nhiều mô hình trong suốt nhiệm kỳ, trong đó, có những mô hình sức lan tỏa lớn, được Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh công nhận (Mô hình: Mỗi chi bộ ít nhất một nghiên cứu sinh; Hoa thơm lấn cỏ dại; Từ lý luận đến thực tiễn - sinh kế bền vững; Dạy đổi mới - Học tích cực - Kết quả tiến bộ).

Đảng bộ tích cực tham gia và tổ chức các cuộc thi tìm hiểu, thi chính luận, giải báo chí xây dựng Đảng các cấp. Cụ thể là Hội thi: “Tìm hiểu, quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Hậu Giang lần thứ XIV”; Tìm hiểu chương trình của Tỉnh ủy về thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng và Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV, nhiệm kỳ 2020-2025 (1 giải Nhì bài viết cấp tỉnh). Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng (cấp tỉnh đạt 2 giải nhì, 3 giải khuyến khích, tập thể trường được tặng Bằng khen)…

Bên cạnh đó, trong nhiệm kỳ với tinh thần đoàn kết, dân chủ, quyết tâm chính trị cao, Đảng bộ đã tổ chức thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ, rà soát, đánh giá lại hệ thống vị trí việc làm, sắp xếp lại tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, rõ người, rõ việc, tránh trùng lắp nhiệm vụ. Thực hiện nghiêm túc việc rà soát, bổ sung quy hoạch cấp ủy theo đúng quy định, đúng tiến độ. Phát triển nguồn nhân lực đồng bộ, gắn với quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng, đánh giá và bổ nhiệm (cử đi đào tạo 6 nghiên cứu sinh, 12 thạc sĩ, 1 cử nhân chính trị…). Công tác bảo vệ chính trị nội bộ thực hiện nghiêm; công tác kiểm tra, giám sát bài bản, hiệu lực, hiệu quả; hoạt động công đoàn sát thực tế…

Khẳng định rằng, nhiệm kỳ qua, bám sát phương châm “hình thức tập trung, nội dung thiết thực, hành động quyết liệt, hiệu quả thực chất”, Đảng bộ Trường Chính trị Hậu Giang đã hoàn thành tốt nhiệm vụ đột phá (đạt chuẩn mức 1 sớm một năm so với lộ trình), hệ thống các chỉ tiêu đạt về số lượng lẫn chất lượng khi công tác quản lý chuyên môn từng bước được nâng lên, lề lối làm việc của viên chức, giảng viên được cải tiến; công tác quản lý đào tạo, bồi dưỡng đúng quy định; năng lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng của đội ngũ đảng viên, viên chức ngày càng tiến bộ thực chất; uy tín nghề nghiệp của viên chức được giữ vững và nâng cao. Chuyển đổi số được chú trọng, phục vụ tốt mục tiêu nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập, nghiên cứu của viên chức, đảng viên và học viên…

Từ những kết quả trên, trường đã tạo ra 3 đột phá để lan tỏa tinh thần tích cực trong tham mưu, phối hợp tham mưu xây dựng cơ chế, thể chế; trong phối hợp tham mưu nâng chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và nghiên cứu khoa học; trong xây dựng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu ngang tầm nhiệm vụ, tạo tiền đề, cơ sở xây dựng trường đạt chuẩn mức 2 và đáp ứng được yêu cầu ngang tầm nhiệm vụ trong tình hình sáp nhập sắp tới đây.

Chặng đường mới - Đột phá khả thi

Để chuẩn bị tốt cho chặng đường mới, đặc biệt là trong bối cảnh sáp nhập, với phương châm Đại hội “Đoàn kết, trí tuệ, bản lĩnh, văn hóa Trường Đảng làm nền tảng, trường chính trị chuẩn mức 2 làm mục tiêu”, nhiệm kỳ 2025-2030, Đảng bộ Trường Chính trị Hậu Giang đề ra 11 chỉ tiêu trọng yếu gắn với hệ thống giải pháp phù hợp, sát thực tế.

Đơn vị cũng xác định 4 nhiệm vụ trọng tâm trong nhiệm kỳ mới - tình hình mới để hoàn thành nhiệm vụ chính trị được giao. Trong đó, tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện đạt trường chính trị chuẩn mức 2 vào giữa nhiệm kỳ; nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng gắn với nâng chất mô hình “Dạy đổi mới - Học tích cực - Kết quả tiến bộ”; đẩy mạnh ứng dụng khoa học, công nghệ và chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy, học tập, nghiên cứu và điều hành; phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên, viên chức có phẩm chất, năng lực, uy tín, đạt chuẩn theo quy định; tăng cường công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng, tạo nguồn cán bộ đủ sức đảm nhiệm vai trò then chốt trong thực hiện các nhiệm vụ của Trường và nhiệm vụ trong giai đoạn mới.

Với 12 chỉ tiêu và 4 nhiệm vụ trọng tâm, đòi hỏi hệ thống giải pháp thực hiện phải khoa học, bài bản, đúng/đủ, kịp thời, sát tình hình thực tế, tinh thần năng động, dám nghĩ, dám làm của cán bộ, đảng viên, viên chức đơn vị; và Đảng bộ đơn vị đề ra 6 giải pháp đột phá phải thực hiện ngay sau Đại hội. 

Trong đó, đột phá nội dung, phương pháp tham mưu, phối hợp và tổ chức thực hiện nhiệm vụ chính trị là nâng cao chất lượng tham mưu cho Tỉnh ủy, tổ chức thực hiện nhiệm vụ chính trị đồng bộ, hiệu quả là ưu tiên hàng đầu.

Giải pháp đột phá trong xây dựng trường chính trị đạt chuẩn mức 2 theo hướng chú trọng chất lượng của các tiêu chí thì việc giữ vững các chỉ tiêu đã đạt chuẩn mức 1, phát huy tối đa hiệu quả sử dụng các nguồn lực hiện có, gắn với lộ trình thực hiện đầy đủ các nội dung, nhiệm vụ của Đề án 02-ĐA/TU và Quy định số 11-QĐ/TW là quan trọng; lộ trình phải đi đôi với mục tiêu cụ thể, có thời gian hoàn thành, đơn vị chủ trì, phối hợp và tiêu chí đánh giá kết quả, tạo cơ sở thống nhất trong tổ chức thực hiện, kiểm tra, giám sát và điều chỉnh kịp thời.

Trong đột phá phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ chính trị bối cảnh mới, trường chú trọng xây dựng đội ngũ viên chức đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn và khả năng thích ứng với yêu cầu mới; thực hiện đồng bộ công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng và đánh giá viên chức, gắn với vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh và năng lực thực thi nhiệm vụ.

Sẽ đột phá mạnh mẽ đổi mới toàn diện nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển năng lực, lấy người học làm trung tâm, chú trọng thực hành và vận dụng lý luận vào thực tiễn. Tích hợp công nghệ thông tin vào quy trình đào tạo, từ lập kế hoạch, quản lý lớp học, kiểm tra, đánh giá đến khảo sát chất lượng đầu ra; khai thác tối đa hệ thống học tập số.

Đồng thời đột phá trong việc khai thác tối đa hiệu quả nguồn lực cơ sở vật chất, đặc biệt là hệ thống hạ tầng công nghệ thông tin, chuyển đổi số. Hiện trường có hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật hiện đại, cơ bản đáp ứng các tiêu chí chuẩn mức 2 theo Quy định số 11-QĐ/TW. Trên cơ sở đó sẽ tăng cường khai thác hiệu quả hệ thống hạ tầng đã được đầu tư, phát huy phần mềm quản lý đào tạo, bồi dưỡng. Tiến tới xây dựng trường học số - môi trường học tập số hóa…

TRÍ THỨC