Để trẻ phát triển toàn diện

Sau 3 năm thực hiện chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non” (chuyên đề), đến nay, các trường mầm non, mẫu giáo trên địa bàn tỉnh đã phát huy tối đa những ưu điểm của chuyên đề mang lại.

Trẻ thích thú và ham đến trường hơn

Có mặt tại Trường Mầm non Hoa Trà Mi, thành phố Vị Thanh, trong giờ học giáo dục thể chất, chúng tôi cảm nhận được niềm vui, sự hào hứng của trẻ khi được tham gia các hoạt động phát triển vận động. Mặc dù trong quá trình vận động, mồ hôi ướt đẫm cả áo, nhưng khuôn mặt các em lúc nào cũng thể hiện sự thích thú. Tất cả các hoạt động phát triển vận động đều được trẻ tham gia một cách sôi nổi, nhiệt tình như hoạt động đi trên cầu thăng bằng, đưa bóng vào rổ, đu quay… Em Lê Nhựt Minh, học sinh lớp lá của trường, nói: “Được cùng các bạn đi cầu thang, chạy nhảy trên những chiếc bánh xe, chuyền banh vào rổ… Bữa nào con cũng muốn được đến lớp sớm để chơi cùng các bạn”.  

Trò chơi vận động Trường Mầm non Hoa Trà Mi, thành phố Vị Thanh, được làm từ các lốp xe cũ.

Bà Huỳnh Thanh Nhãn, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Trà Mi, cho biết: “Chuyên đề đã giúp cho công tác giáo dục vận động của nhà trường được thực hiện bài bản, chất lượng hơn. Bên cạnh những trang thiết bị được cấp phát, nhà trường còn tích cực chỉ đạo giáo viên làm thêm các đồ dùng, đồ chơi tự tạo từ thiên nhiên, hoặc những phế liệu an toàn như làm cà kheo bằng gỗ hoặc bằng vỏ dừa, gậy thể dục bằng ống nước... Khu vui chơi ngoài trời cũng được trường sắp xếp hợp lý, bố trí khoa học, sử dụng hiệu quả, thuận tiện để trẻ vui chơi. Sau 3 năm thực hiện chuyên đề, tôi thấy chuyên đề đã mang lại hiệu quả thiết thực, hình thành nhận thức và thói quen vận động của trẻ ngay từ những năm đầu đời, giúp trẻ phát triển cả về thể lực lẫn trí tuệ”.

Giáo dục phát triển vận động cho trẻ là một trong những chuyên đề giáo dục được các trường mầm non, mẫu giáo thực hiện thường xuyên. Tuy nhiên, từ năm học 2013-2014, chuyên đề giáo dục phát triển vận động được các trường triển khai một cách chuyên sâu, bài bản. Là đơn vị được Sở Giáo dục và Đào tạo chọn triển khai thí điểm thực hiện chuyên đề, Trường Mầm non Hoa Mai, thị xã Long Mỹ, đã có nhiều tiến triển trong nâng cao chất lượng dạy học. Bà Ngô Tú Ngọc, Phó Hiệu trưởng của trường, bộc bạch: “Lợi thế của nhà trường là được đầu tư cơ sở vật chất khang trang, rộng thoáng, hiện đại, với 10 phòng học, 10 phòng chức năng, có khu vui chơi dành riêng cho trẻ, sân bóng mi ni… thiết bị dạy và học được đầu tư khá tốt. Bên cạnh đó, trường có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhiệt tình, tâm huyết với nghề. Chính điều đó là những bước đệm vững chắc để trường thực hiện thành công chuyên đề”.

Xác định được vị trí quan trọng của mục tiêu giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non, từ khi bắt tay triển khai chuyên đề, Ban Giám hiệu Trường Mầm non Hoa Mai đã thống nhất xây dựng kế hoạch chi tiết, phác thảo mô hình các khu hoạt động ngoài trời và các thiết bị, đồ dùng phục vụ cho hoạt động của trẻ. Cô Nguyễn Thị Hùng Hiếu, giáo viên của trường, bày tỏ: “Khi trực tiếp tham gia chuyên đề tôi nhận thấy qua từng tiết học trẻ rất hứng thú. Khi học, trẻ luôn phối hợp nhịp nhàng cùng cô giáo để thực hiện các bài tập vận động, trẻ thực hiện rất chính xác. Từ đó, trẻ đã tự tin, mạnh dạn hơn trước đám đông và nhanh nhẹn hẳn lên”.

Nhiều thay đổi từ khi thực hiện chuyên đề

Năm học 2013-2014, tỉnh đã chọn Trường Mầm non Hoa Mai, thị xã Long Mỹ đăng cai tổ chức chuyên đề “Giáo dục phát triển thể chất”; năm học 2014-2015, Trường Mầm non Hướng Dương, huyện Châu Thành A đăng cai tổ chức chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”; sang năm học 2015-2016, Trường Mầm non Họa Mi, huyện Vị Thủy được chọn là đơn vị cho các trường trong tỉnh đến tham quan học hỏi với số lượng trên 210 người. Khi bắt đầu triển khai thực hiện chuyên đề, các trường tăng cường cho trẻ vận động ngoài trời đảm bảo an toàn, phù hợp với từng độ tuổi và điều kiện của trường, lớp, chú trọng xây dựng môi trường, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị hài hòa. Điểm mạnh khi thực hiện chuyên đề là các trường được phụ huynh nhiệt tình ủng hộ các nguyên vật liệu như: lốp xe cũ, ống nước cũ, dây thừng, vải vụn, sơn... Từ những vật liệu tưởng chừng như bỏ đi đó, nhà trường đã làm thành các đồ chơi ý nghĩa cho trẻ như làm hệ thống cổng chui, ống chui nhằm phát triển cơ tay và cơ chân cho trẻ, làm cầu dao động cho trẻ phát triển cơ chân và rèn giữ khả năng thăng bằng, làm thang leo giúp trẻ phát triển khả năng vận động, rèn sự khéo khóe, nhanh nhẹn và bền bỉ khi luyện tập...

Bà Nguyễn Ngọc Ánh, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, cho biết: “Sau 3 năm triển khai chuyên đề đã góp phần cải thiện, tăng cường điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục phát triển vận động về môi trường, cơ sở vật chất, trang thiết bị trong các trường mầm non. Mặt khác, cũng nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi và huy động sự tham gia của phụ huynh, cộng đồng. Quan trọng hơn, đội ngũ giáo viên mầm non được tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng khai thác và sử dụng hiệu quả tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các độ tuổi, sử dụng các ấn phẩm, băng đĩa hình về nội dung giáo dục phát triển vận động, khai thác các bài tập phát triển vận động, các trò chơi dân gian của địa phương phù hợp với độ tuổi trẻ mầm non”.

Bài, ảnh: CAO OANH