Không dễ ăn đâu !

Thi trắc nghiệm là một hình thức thi được rất nhiều học sinh yếu, kém “mê”, vì theo các học sinh này, khi thi trắc nghiệm, không học bài cũng… “làm được”, nhưng việc lần đầu tiên kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, môn toán sẽ thi trắc nghiệm 100%, liệu có dễ ăn như suy nghĩ đó...

Học sinh tỏ ra lo ngại, khi kỳ thi sắp tới thi trắc nghiệm môn toán.

Lâu nay, tại các kỳ thi, môn toán và ngữ văn đều được tổ chức thi theo hình thức tự luận. Còn năm nay, điểm mới nhất của kỳ thi THPT quốc gia 2017, môn toán sẽ thi trắc nghiệm 100%. Điều này gây nhiều lo ngại cho cả nhà trường và học sinh. Các em học sinh phập phồng lo lắng khi không biết ôn tập như thế nào, trắc nghiệm toán phải làm sao cho đúng đáp án? Còn ban giám hiệu các trường đứng ngồi không yên và nỗi lo nhất của giáo viên là những học sinh yếu, kém. Ông Huỳnh Ngọc Tới, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn, thị xã Ngã Bảy, chia sẻ: “Đối với học sinh khá, giỏi đề thi tự luận hay trắc nhiệm không có vấn đề gì với các em. Đề thi có thay đổi hay biến hóa như thế nào các em cũng có thể tư duy và làm được. Lo ngại nhất là các em học sinh yếu, kém. Xưa nay các em thường kiếm điểm nhỏ nhỏ ở từng phần thi như tập xác định, tìm tham số… kiếm được điểm nào mừng điểm đó, nay thi trắc nghiệm, đáp án ra thường là kết quả của cả bài. Chín tháng vừa học, vừa ôn tập, tôi lo học sinh yếu, kém không thể làm được”.

Môn toán, ngữ văn và ngoại ngữ là 3 môn thi bắt buộc trong kỳ thi THPT quốc gia sắp tới. Vì thế học sinh không thể cầu may rủi, khi không biết đáp án, sẽ thấy kết quả nào quen quen, ưng ý, nghĩ là đúng để đánh đại được, không khéo sẽ ăn “trứng ngỗng”. Nói về thông tin gây sốt mới đây, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố phương án thi THPT quốc gia 2017, em Nguyễn Thị Loan, học sinh lớp 12A2, Trường THPT Lương Thế Vinh, huyện Phụng Hiệp, bày tỏ: “Em và các bạn lo lắng lắm, không biết phải ôn tập như thế nào để có thể làm tốt bài thi trắc nghiệm môn toán. Các môn lý, hóa, sinh… tụi em đã được luyện tập qua rồi, đã quen với hình thức trắc nghiệm. Còn môn toán kiến thức bao la, em thường kiếm điểm theo từng bước làm nên em rất lo lắng”.

Tất nhiên, không thể phủ nhận một điều khi áp dụng thi trắc nghiệm môn toán, sẽ có nhiều lợi ích như kiểm tra được kiến thức cơ bản, tránh được tiêu cực trong kỳ thi. Nhưng ngược lại, thi trắc nghiệm cũng dễ khiến học sinh học vẹt, làm ẩu, khó phân loại. Dẫu biết rằng học sinh khi thi môn toán có thể dùng nhiều cách để tìm ra đáp án, không phải lo khâu trình bày bài, nhưng việc thay đổi toàn diện, đột ngột về hình thức thi môn này sẽ rất khó cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và ôn tập!

Vậy, để tự tin bước vào kỳ thi tới đây, ngay bây giờ học sinh phải học thật, ôn tập thật thôi!

CAO OANH