Lựa chọn sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 công bằng, minh bạch, khách quan

(HG) - Tại Hội nghị trực tuyến với 63 tỉnh, thành trong cả nước đánh giá việc rà soát tình hình triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tổ chức lựa chọn sách giáo khoa; các giải pháp triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông trong điều kiện ứng phó với dịch Covid-19, vào cuối tuần qua, ông Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhấn mạnh: Các địa phương kiên trì mục tiêu đưa học sinh trở lại trường học trực tiếp nhanh nhất, sớm nhất, an toàn nhất; Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố phải theo sát diễn biến tình hình dịch bệnh của địa phương để linh hoạt trong các phương pháp dạy học phù hợp, kết hợp dạy học trực tiếp, trực tuyến... khoa học an toàn, bình tĩnh trong xử trí tình huống dịch trong nhà trường; xây dựng phương án huy động học sinh nhiễm Covid-19, sau khi hoàn thành điều trị, cách ly theo quy định trở lại trường học trực tiếp an toàn...

Các đại biểu dự hội nghị trực tuyến tại điểm cầu tỉnh Hậu Giang.

Yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố quan tâm, chỉ đạo, kiểm tra sát việc tổ chức lựa chọn sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 đúng tinh thần công bằng, minh bạch, khách quan, lựa chọn sách giáo khoa tốt nhất cho học sinh. Riêng các đề xuất về thiếu giáo viên, UBND các tỉnh, thành phố vận dụng tối đa các giải pháp, đảm bảo đủ giáo viên nhất là các môn học mới đáp ứng triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018; ưu tiên mỗi trường học có ít nhất 1 phòng máy vi tính đối với cấp tiểu học; tham mưu theo lộ trình tổng thể liên quan thiếu giáo viên, thiếu kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị… để UBND các tỉnh, thành có hướng hỗ trợ, giải quyết khó khăn hiệu quả, nhanh nhất. Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chỉ đạo các trường đại học sư phạm ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng có nguồn giáo viên cho các môn học âm nhạc, mỹ thuật, tin học, tiếng Anh; tích cực đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học...

Các tỉnh, thành lo ngại  thiếu giáo viên dạy tin học, ngoại ngữ (đối với lớp 3), môn âm nhạc, mỹ thuật (đối với lớp 10), để chuẩn bị cho năm học tới.

Đại diện các tỉnh, thành phố nêu một số khó khăn về tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ, nhất là thiếu giáo viên dạy môn tin học, ngoại ngữ (đối với lớp 3), môn âm nhạc, mỹ thuật (khối 10), nên gây khó trong chọn lựa chọn sách giáo khoa; trường học còn nhiều điểm phụ, thiếu cơ sở vật chất tổ chức 2 buổi/ngày, quy mô số lớp vượt quá quy định gây khó khăn trong tổ chức các hoạt động giáo dục; thiếu nhân viên y tế trường học trong điều kiện dịch Covid-19 đang phức tạp…

Tin, ảnh: CAO OANH