Mô hình hay cần nhân rộng

Với mục đích giúp học sinh không vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội, bị xâm hại, tập trung học tập, Trường THCS Ngô Quốc Trị, ở thị trấn Nàng Mau, huyện Vị Thủy, phối hợp với ngành chức năng xây dựng mô hình “3 phòng, 3 tích”, bước đầu mang nhiều hiệu quả.

Giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền các nội dung thực hiện mô hình đến học sinh.

Cụ thể, “3 phòng” gồm: phòng ngừa trẻ em học đường vi phạm pháp luật, bị xâm hại và tham gia môi trường mạng internet không chính thống; 3 tích gồm: tích cực quản lý, giáo dục và rèn luyện thể chất, kỹ năng sống cho trẻ em học đường. Mô hình được thành lập vào tháng 9-2021, thời điểm nhà trường tổ chức học trực tuyến. Để mô hình hoạt động hiệu quả cao, trường tổ chức triển khai, tuyên truyền sâu rộng trong toàn thể cán bộ, giáo viên về mục đích, ý nghĩa và yêu cầu giáo viên chủ nhiệm triển khai, tuyên truyền đến học sinh thông qua các buổi sinh hoạt lớp.

Về “3 phòng”, trường tuyên truyền đến học sinh những quy định của pháp luật như Luật Giao thông đường bộ, về phòng, chống bạo lực học đường. Mặt khác, tuyên truyền, nhắc nhở học sinh không chơi với người xấu để tránh bị lôi kéo, dụ dỗ vào các tệ nạn xã hội cũng như các thủ đoạn của tội phạm xâm hại trẻ em và biện pháp phòng ngừa; không chơi game, tham gia bình luận trên các trang mạng xã hội zalo, facebook..., nhất là với những nội dung không lành mạnh.

Đối với nội dung “3 tích”, nhà trường phối hợp với phụ huynh, ngành chức năng địa phương quản lý việc học tập, chấp hành quy định pháp luật của học sinh từ nhà tới trường và ngược lại; giáo dục, hướng dẫn kỹ năng sống như: cách giao tiếp với bạn bè, người lớn; việc kiềm chế cảm xúc, phòng ngừa trầm cảm; phát huy năng khiếu văn nghệ, thể dục - thể thao...

Sau khi tổ chức học trực tiếp trở lại, nhà trường triển khai cho tất cả học sinh đăng ký thực hiện nghiêm nội dung “3 phòng, 3 tích”. Hàng tuần, giáo viên chủ nhiệm còn đẩy mạnh tuyên truyền đến học sinh về các nội dung này vào thời gian sinh hoạt lớp. Nhà trường cũng lồng ghép tuyên truyền thông qua các buổi sinh hoạt đoàn, đội và tạo nhiều sân chơi cho các em như: tổ chức dã ngoại, hội thi...

Chưa kể hàng tháng, nhà trường còn phối hợp với ban, ngành địa phương họp xét, đánh giá việc thực hiện của các em nhằm có biện pháp chấn chỉnh nếu kết quả không tốt; phối hợp với Công an thị trấn Nàng Mau lập danh sách những học sinh cá biệt để trực tiếp giáo dục, tuyên truyền và thường xuyên theo dõi sự chấp hành của các em tại địa phương.

“Nhìn chung, từ khi triển khai, thực hiện mô hình “3 phòng, 3 tích” đến nay, chúng tôi chưa phát hiện, nhận phản ánh học sinh của trường vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội, bị xâm hại”, thầy Huỳnh Thanh Võ, Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Quốc Trị, cho biết.

Sau khi được giáo viên tuyên truyền các quy định của pháp luật, không tham gia bình luận trên trang mạng xã hội như zalo, facebook, em Huỳnh Lê Gia Hưng, học sinh lớp 8A1, Trường THCS Ngô Quốc Trị, ý thức hơn về nhiệm vụ học tập của mình và tích cực tham gia các hoạt động lành mạnh để không vi phạm các quy định pháp luật, vướng vào tệ nạn xã hội. “Em thấy mô hình “3 phòng, 3 tích” rất bổ ích đối với học sinh chúng em. Bởi chúng em đang trong độ tuổi lớn, nhiều lúc chưa tiếp cận, am hiểu các quy định của pháp luật. Nhưng qua mô hình này đã giúp chúng em biết được việc gì nên làm và cần phải tránh”.

Còn em Võ Nhật Khánh Bình, học sinh lớp 8A1, Trường THCS Ngô Quốc Trị, bộc bạch: “Mô hình giúp trang bị cho các nữ sinh như chúng em kiến thức bảo vệ bản thân, tránh bị xâm hại. Đó là không tiếp xúc với người lạ mặt, đối tượng xấu để tránh bị dụ dỗ, lôi kéo. Ngoài ra, giúp chúng em chuyên tâm học tập, thực hiện tốt các quy định của pháp luật và nội quy nhà trường”.

Đại úy Võ Thanh Thi, cán bộ Công an thị trấn Nàng Mau, cho rằng: “Từ hiệu quả bước đầu của mô hình này, chúng tôi sẽ tham mưu với lãnh đạo Công an thị trấn, cấp ủy, chính quyền địa phương củng cố, nâng chất một số hoạt động của mô hình. Cụ thể như tuyên truyền, phổ biến thêm một số khẩu hiệu trong thực hiện mô hình tại trường, giúp hoạt động đạt hiệu quả cao hơn”.

Tuy thành lập cách đây không lâu nhưng hiệu quả bước đầu mà mô hình mang lại đáng ghi nhận. Đó là tình trạng học sinh của trường vi phạm pháp luật, đánh nhau, bỏ học, bình luận trên các trang mạng xã hội có nội dung không lành mạnh không còn. Thay vào đó là việc ứng xử với nhau nhẹ nhàng, chuẩn mực hơn; phấn đấu học tập, rèn luyện đạo đức, kỹ năng sống nhiều hơn..., góp phần xây dựng nhà trường trở nên văn minh, an toàn hơn.

Bài, ảnh: NHẬT TÂN