Phát triển toàn diện đức - trí - thể - mỹ cho học sinh không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dục và đào tạo

(HG) - Chiều ngày 22-8, Hội nghị “Đẩy mạnh công tác xây dựng văn hóa học đường” được Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội tổ chức bằng hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến với 63 tỉnh, thành. Ông Trần Thanh Mẫn, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội, chủ trì hội nghị. Tại điểm cầu trực tuyến UBND tỉnh Hậu Giang có sự tham dự của bà Lê Thị Thanh Lam, Phó trưởng Đoàn phụ trách Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh; bà Hồ Thu Ánh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh.

Các đại biểu tham dự hội nghị tại điểm cầu trực tuyến UBND tỉnh Hậu Giang.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, ông Trần Thanh Mẫn, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội, nhấn mạnh: Văn hóa học đường chính là vấn đề quan trọng thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực của mỗi địa phương. Hoạt động đã và đang góp phần đào tạo, bồi dưỡng những con người đủ đức, đủ tài đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp đổi mới và xu thế hội nhập quốc tế. Cấp ủy, chính quyền, Mặt trận, đoàn thể… các cấp tiếp tục quán triệt trong nhận thức và hành động để vai trò văn hóa học đường ngày càng phát huy tính hiệu quả, đây không phải là nhiệm vụ riêng của ngành giáo dục và đào tạo mà là của cả hệ thống chính trị, các địa phương cần xây dựng đề án, chương trình, kế hoạch về tăng cường hoạt động xây dựng văn hóa học đường, hệ giá trị văn hóa trong trường học đáp ứng yêu cầu của thời đại mới; tập trung giải pháp giáo dục học sinh phát triển toàn diện về đức - trí - thể - mỹ; mỗi trường học phải xây dựng, nhân rộng các mô hình văn hóa học đường phù hợp, hiệu quả; đưa văn hóa học đường trở thành động lực nội sinh phát huy sự sáng tạo trong mỗi thầy cô giáo, học sinh, sinh viên.

Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội cũng chỉ đạo: Phát triển văn hóa học đường phải gắn chặt với sự đổi mới, sáng tạo, thực hiện có chất lượng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; thầy, cô giáo phải gương mẫu ở mọi lúc, mọi nơi; tăng cường giáo dục pháp luật, phát triển đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên; Xây dựng nội dung giáo dục giá trị văn hóa truyền thống; tình yêu quê hương; giá trị di tích lịch sử văn hóa địa phương. Tăng cường công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội bảo đảm phát huy vai trò, trách nhiệm của gia đình trong việc giáo dục văn hóa học đường cho học sinh, sinh viên…

Tại hội nghị, các đại biểu được nghe báo cáo tóm lược một số nội dung Chỉ thị số 08 của Thủ tướng Chính phủ về việc Tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường. Theo Chỉ thị: Văn hoá học đường là một môi trường quan trọng để rèn luyện nhân cách và giáo dục thế hệ trẻ thành những con người phát triển toàn diện đức - trí - thể - mỹ, có lòng yêu nước, tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc, có ý thức và trách nhiệm với đất nước, cộng đồng, gia đình và bản thân... Tuy nhiên, khó khăn thực tế hiện nay là vẫn còn một bộ phận học sinh, sinh viên, nhà giáo có biểu hiện lệch chuẩn về đạo đức, lối sống văn hóa, hành vi ứng xử trên môi trường mạng xã hội chưa phù hợp; ở một số địa phương, công tác xây dựng văn hóa học đường chưa được các cấp, các ngành quan tâm đúng mức, thường xuyên; việc thực hiện còn mang tính hình thức, chưa đi vào chiều sâu; nội dung, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục văn hóa học đường ở một số nơi còn bất cập, thiếu hấp dẫn…

CAO OANH