Để mọi người được học tập

Qua 3 năm triển khai thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” (gọi tắt là đề án), tỉnh Hậu Giang đã thu được nhiều kết quả đáng kể. Đề án đã tạo điều kiện để mọi người được học tập thường xuyên và suốt đời, từng bước nâng cao nhận thức xây dựng xã hội học tập trong dân.

Nhờ được tham gia các lớp học ở trung tâm học tập cộng đồng xã, đời sống người dân cải thiện rõ rệt.

Để phong trào xây dựng xã hội học tập thực sự đi vào chiều sâu và được toàn xã hội đồng thuận, thời gian qua, tỉnh luôn tạo điều kiện cho toàn dân được học tập suốt đời với nhiều hình thức. Tỉnh đã có Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” để bảo đảm thực hiện thành công công cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước và địa phương. Hàng năm, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể, Hội Khuyến học đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng “Gia đình hiếu học”, “Dòng họ hiếu học”, “Cộng đồng khuyến học”… Đặc biệt, vào năm 2014, UBND tỉnh tiếp tục phê duyệt kế hoạch triển khai thực hiện Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020”… từ đó phong trào xã hội học tập đã lan tỏa ở khắp mọi nơi.

Cụ thể, nếu như năm 2013, toàn tỉnh có 72.972 gia đình hiếu học, thì đến cuối năm 2015, toàn tỉnh đã có 97.755 gia đình hiếu học, tăng hơn 24.700 gia đình hiếu học. Thầy Nguyễn Mạnh Cử, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh, cho biết: “Để tạo điều kiện cho người dân được học tập suốt đời, các hoạt động khuyến học - khuyến tài trên địa bàn tỉnh luôn được đẩy mạnh. Hiện nay, tất cả các huyện, thị, thành phố và 100% xã, phường, thị trấn đều có thành lập hội khuyến học, các ấp, khu vực, các trường học có thành lập những chi hội khuyến học. Hàng năm, hội khuyến học các cấp đã hỗ trợ học bổng cho hàng chục ngàn học sinh nghèo hiếu học, tạo điều kiện cho các em được tiếp tục học tập”. Em Huỳnh Văn Khải, học sinh lớp 9A1, Trường THCS Lương Nghĩa, huyện Long Mỹ, bộc bạch: “Em rất biết ơn thầy cô trong Hội Khuyến học huyện. Vì nhờ thầy, cô vận động mạnh thường quân cho em học bổng, quà và nhiều tập sách mà em đã được tiếp tục đến trường. Đây là nguồn động lực rất lớn để em viết tiếp ước mơ trở thành bác sĩ của mình”.

Sau 3 năm thực hiện đề án, hầu hết các nội dung đều đạt và vượt chỉ tiêu đề ra. Cụ thể như: số người trong độ tuổi từ 15-35 tuổi biết chữ đạt 99%, vượt 1% so với kế hoạch, 100% huyện, thị, thành phố củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, kết quả phổ cập giáo dục THCS và hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi. Đặc biệt, có đến 87% (chỉ tiêu 80%) cán bộ, công chức, viên chức tham gia các chương trình học tập nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm, có 99% (chỉ tiêu 95%) cán bộ, công chức giữ các chức vụ lãnh đạo, quản lý các cấp được đào tạo bồi dưỡng theo chương trình quy định, có 78% (chỉ tiêu 50%) lao động nông thôn tham gia học tập cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao khoa học kỹ thuật công nghệ sản xuất tại các trung tâm học tập cộng đồng. Bà Trần Thị Thi, ở ấp 2, xã Vĩnh Thuận Tây, huyện Vị Thủy, chia sẻ: “Tôi đã nhiều lần được tham gia các lớp học ở trung tâm học tập cộng đồng xã. Nội dung học phù hợp với yêu cầu của người dân chúng tôi như: kỹ thuật chăn nuôi gia súc, kỹ thuật trồng màu, trồng nấm rơm, đan lục bình… Nhờ nắm bắt tốt kỹ thuật đan lục bình mà thời gian rảnh rỗi mấy chị em phụ nữ chúng tôi họp lại nhận hàng về đan, thu nhập hàng ngày cũng tăng đáng kể”.

Ông Lê Thanh Với, Phó trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vị Thủy, cho biết: “Kinh nghiệm trong xây dựng xã hội học tập ở địa phương là có sự quan tâm chỉ đạo sát sao của cấp ủy đảng, chính quyền huyện, xã; sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị và vai trò tiên phong của đội ngũ cán bộ, đảng viên, hội viên các hội làm nòng cốt đẩy mạnh tuyên truyền, vận động người thân, gia đình và cộng đồng chung sức xây dựng xã hội học tập”. Kết quả, sau 3 năm thực hiện đề án, huyện Vị Thủy có 100% xã, thị trấn trong huyện củng cố vững chắc kết quả xóa mù chữ. Tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%, 100% trẻ 11 tuổi hoàn thành tốt nghiệp tiểu học, tỷ lệ tốt nghiệp THCS đạt trên 99,5%... Đặc biệt, có 100% cán bộ, công chức được đào tạo đáp ứng tiêu chuẩn quy định, cán bộ, công chức thực hiện chế độ bồi dưỡng bắt buộc tối thiểu hàng năm đạt trên 92%, vượt hơn 12% so với kế hoạch…

Tuy nhiên, vẫn còn một số chỉ tiêu tỉnh vẫn không đạt được so với kế hoạch như: chỉ có 3% (chỉ tiêu 20%) cán bộ, công chức, viên chức có trình độ ngoại ngữ bậc 2 và 2% (chỉ tiêu 5%) có trình độ bậc 3. Đặc biệt, việc chỉ có 17% (chỉ tiêu 80%) công nhân lao động tại các khu công nghiệp có trình độ học vấn trung học phổ thông… là một số khó khăn mà đề án đang gặp phải. Theo đó, tại buổi Hội nghị sơ kết 3 năm thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” tỉnh Hậu Giang, ông Đồng Văn Thanh, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, đã nhấn mạnh một số giải pháp cần thực hiện trong thời gian tới như: tiếp tục kiện toàn lại ban chỉ đạo đề án các cấp, tăng cường sự lãnh đạo của các cấp ủy đảng, chính quyền, các tổ chức đoàn thể, đặc biệt là nâng cao vai trò hội khuyến học trong công tác vận động, tuyên truyền mọi người tham gia học tập suốt đời; có giải pháp để cán bộ, công chức tự học để nâng cao trình độ ngoại ngữ… Đặc biệt, phải phát huy hiệu quả học tập của các trung tâm học tập cộng đồng ở các xã, phường, thị trấn để đáp ứng tốt nhu cầu “cần gì học nấy” của nhân dân…”.

Bài, ảnh: THẢO TRÂN