HOTLINE: 0982.095.095 - 0293.3878767 Thứ ba, ngày 15/12/2016
53,821,350 lượt truy cập
  • Bồi dưỡng phương pháp cho giáo viên dạy khiếm thị, khiếm thính
  • 09:27, 20/10/2017
  • (HG) - Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Trường Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh vừa tổ chức lễ bế giảng lớp bồi dưỡng phương pháp cho giáo viên dạy khiếm thị, khiếm thính của Trường Dạy trẻ khuyết tật tỉnh Hậu Giang.
  • Giúp nông dân tăng thêm thu nhập từ trái khổ qua
  • 08:56, 20/10/2017
  • Với sáng kiến “Nghiên cứu sản xuất rượu sâm mướp đắng (rượu khổ qua) tỉnh Hậu Giang”, Phó Giám đốc Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tỉnh Ngô Minh Long đã giúp cho trái khổ qua bình thường trở nên khác biệt.
  • Nhân văn học bổng… dài hạn
  • 07:59, 19/10/2017
  • Các em học sinh, sinh viên được nhận học bổng này sẽ được cấp cho đến khi học xong đại học, cao đẳng, trung cấp. Sự nối dài này đã san sẻ gánh nặng cho nhiều gia đình.
  • Y tế trường học khó nhiều
  • 09:27, 18/10/2017
  • ​​​​​​​Tỷ lệ cán bộ làm công tác y tế trường học đạt trình độ theo quy định còn thấp, trang thiết bị để theo dõi chăm sóc sức khỏe cho học sinh còn thiếu... nên công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh gặp nhiều khó khăn.
  • Các cơ sở y tế chủ động phòng dịch bệnh phát sinh sau mưa lũ
  • 15:31, 17/10/2017
  • Trước diễn biến phức tạp của cơn bão số 11 (tên quốc tế bão Khanun), chiều 16/10, Bộ Y tế đã tiếp tục có Công điện số 1117/CĐ- BYT gửi Sở Y tế các tỉnh, thành phố khu vực Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ; các đơn vị chức năng thuộc cơ quan Bộ Y tế và các đơn vị trực thuộc Bộ Y tế khu vực miền Bắc, miền Trung, đề nghị chủ động triển khai công tác y tế khắc phục hậu quả mưa lũ và ứng phó với bão số 11.
  • Sáng tạo và đổi mới nhà trường
  • 07:39, 17/10/2017
  • Trong “9 nhiệm vụ, 5 giải pháp” của năm học 2017-2018, ngành giáo dục và đào tạo xác định “Nâng cao năng lực lãnh đạo của cán bộ quản lý giáo dục các cấp” là một trong những giải pháp hàng đầu nâng cao chất lượng dạy - học. Theo đó, việc ban giám hiệu dạy học theo quy định cũng nằm ở mục tiêu này.