Lần đầu tiên hợp tác đào tạo nhân lực ngành điện tử và vi mạch bán dẫn tại miền Tây

Trung tâm Thông tin và Ứng dụng khoa học công nghệ tỉnh đã làm chủ được quy trình lươn sấy thăng hoa, tạo ra món ăn đặc sắc, mới lạ từ loại nông sản chủ lực của nhiều địa phương.

Hậu Giang đã và đang có những định hướng, cách làm cụ thể để phát triển thị trường khoa học và công nghệ (KH&CN) kịp thời, đồng bộ, hiệu quả, hiện đại và hội nhập, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Thời gian qua, ngành khoa học và công nghệ (KH&CN) của tỉnh đã tích cực trong công tác nghiên cứu, triển khai ứng dụng nhiều thành tựu tiến bộ khoa học, kỹ thuật vào đời sống, sản xuất, phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương. Từ đó, đóng góp tích cực cho sự phát triển chung của tỉnh nhà sau 20 năm thành lập. Để có cái nhìn tổng quát và cụ thể hơn, phóng viên Báo Hậu Giang có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Huỳnh Phước, Phó Giám đốc Sở KH&CN tỉnh, về những nỗ lực đưa KH&CN vào đời sống.

Ứng dụng khoa học công nghệ, cơ giới hóa trên đồng ruộng, đã giúp nông dân Đồng bằng sông Cửu Long nói chung tạo bước đột phá mới cho nghề trồng lúa truyền thống, khai phóng sức lao động nhờ khoa học kỹ thuật mới cho nông nghiệp.

(HG) - Trung tâm Thông tin và Ứng dụng khoa học công nghệ, Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh, tổ chức Hội thảo tổng kết dự án “Xây dựng mô hình nâng cao năng suất, chất lượng trái bưởi da xanh trên địa bàn tỉnh Hậu Giang”.

(HGO) – Trung tâm Thông tin và Ứng dụng khoa học công nghệ, Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh, tổ chức Hội thảo tổng kết dự án “Xây dựng mô hình nâng cao năng suất, chất lượng trái bưởi da xanh trên địa bàn tỉnh Hậu Giang”.

Chương trình “Khoa học và công nghệ (KH&CN) ứng phó với biến đổi khí hậu (BĐKH) phục vụ phát triển bền vững đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL)” (Chương trình KC.15/21-30) cấp quốc gia, hứa hẹn sẽ góp phần đưa nơi đây trở thành vùng kinh tế trọng điểm, văn minh sinh thái và bền vững trong giai đoạn tới.

(HGO) – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp với Bộ Khoa học và Công nghệ (KH&CN), UBND thành phố Cần Thơ, tổ chức Tọa đàm Giới thiệu chương trình KH&CN cấp quốc gia “KH&CN ứng phó với biến đổi khí hậu phục vụ phát triển bền vững đồng bằng sông Cửu Long” (Chương trình KC.15/21-30).

Khoa học và công nghệ (KH&CN) phải gắn với thực tiễn và tập trung giải quyết những vấn đề từ thực tiễn. Nhưng khi triển khai, KH&CN không chỉ tiếp cận với những vấn đề cần giải quyết, mà còn gặp nhiều vấn đề khác.

Với mong muốn chung tay giải quyết những vấn đề từ thực tiễn đặt ra tại đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL), thời gian qua, khoa học và công nghệ (KH&CN) đã nỗ lực vào cuộc với nhiều chương trình, đề tài, dự án.

Trong bối cảnh hiện nay, khoa học và công nghệ (KH&CN) phải gắn liền với thực tiễn, tập trung giải quyết những vấn đề thực tiễn và lấy thực tiễn làm thước đo của sự thành công.  Tuy nhiên, dù rất được kỳ vọng nhưng thực tế chưa có những sự bứt phá, khi nhiều vấn đề KH&CN hiện nay đa phần nằm trên bàn giấy hoặc nghiên cứu là chính...

Phong trào nghiên cứu khoa học trong giáo viên và học sinh thời gian qua đã đánh dấu nhiều đổi mới sáng tạo trong dạy và học. Hoạt động không chỉ là sân chơi trí tuệ mà còn là điểm nhấn đột phá để giáo dục tỉnh nhà vươn tầm chất lượng.

Hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật, thời gian qua đang trở thành nền tảng vững chắc để giúp giáo viên phát triển chuyên môn, tạo điều kiện để học sinh học giỏi...

Nghiên cứu khoa học trong nhà trường từ nhiều năm nay đã được tất cả các trường học từ thành thị nông thôn quan tâm, với phương châm: Nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

20 năm qua, ngành khoa học và công nghệ (KH&CN) tỉnh đã nỗ lực đưa các tiến bộ khoa học, kỹ thuật, các công nghệ mới đến với người dân, góp phần tích cực vào sự phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn.

Trường THCS Trường Long Tây, huyện Châu Thành A là điểm sáng của phong trào sáng tạo trong trường học. Với những nỗ lực và kinh nghiệm tích lũy, trường đã đạt được nhiều kết quả cao tại các cuộc thi tại tỉnh cũng như cấp cao hơn.

Theo sự phát triển của tỉnh, giáo dục và đào tạo đã có bước tiến lớn, thoát khỏi “vùng trũng” và điểm nhấn trong hành trình này đó chính đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng “sự nghiệp trồng người”.