Sẽ có nghị quyết hỗ trợ những điểm khó cho ngành giáo dục và đào tạo

(HG) - Ngành giáo dục và đào tạo phải rà soát, xét lại các chế độ chính sách đã được HĐND tỉnh ban hành; UBND tỉnh thống kê, rà soát, bổ sung nhu cầu biên chế giáo viên cho ngành giáo dục và đào tạo… Đó là nhấn mạnh của ông Nguyễn Quốc Ca, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND tỉnh, tại buổi giám sát chuyên đề về tình hình cơ sở vật chất, nhân lực, chất lượng dạy và học cấp học mầm non, tiểu học, THCS trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2017-2019, vào chiều ngày 22-7.

Ông Nguyễn Quốc Ca (giữa), Phó Chủ tịch Thường trực HĐND tỉnh  phát biểu tại buổi làm việc.

Tham dự buổi làm việc có ông Đồng Văn Thanh, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, cùng lãnh đạo các sở, ban, ngành có liên quan.

Ông Nguyễn Quốc Ca, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND yêu cầu: Cơ sở vật chất trường lớp, bộ thiết bị dạy học cần quan tâm đầu tư xây dựng mới theo hướng đạt chuẩn quốc gia, quan tâm nâng cấp, sửa chữa các trường đã đạt chuẩn để tiếp tục công nhận lại, công tác xây dựng trường đạt chuẩn phải có sự quan tâm, huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị; ngành giáo dục và đào tạo quan tâm nâng chất lượng đội ngũ nhà giáo, có kế hoạch để nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ chính trị cho cán bộ quản lý, giáo viên, nâng tỷ lệ đảng viên trong ngành; dạy và học phải thực chất, không chạy theo thành tích; xóa điểm phụ phải có lộ trình và phải phù hợp với tình hình thực tế; chú ý dinh dưỡng học đường cho học sinh; tham mưu điều động cán bộ quản lý của ngành phải phù hợp, hạn chế điều động nhiều; tự thanh tra, kiểm tra để nâng cao chất lượng giáo dục; phát huy hiệu quả công tác khuyến học khuyến tài, ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy...

Thành viên đoàn giám sát đề nghị ngành giáo dục và đào tạo báo cáo cụ thể kết quả kiểm định chất lượng giáo dục của các trường thời gian qua.

Tổng số trường từ mầm non đến THCS giai đoạn này là 308 trường, với tổng số 4.536 trường học. Trong đó: có 2.339 phòng kiên cố, 2.027 phòng bán kiên cố, 149 phòng tiền chế, 21 phòng tạm. Trong giai đoạn 2017-2019, tổng số phòng học, phòng chức năng được nâng cấp, sửa chữa và xây dựng mới là 1.732 phòng cho 173 trường học; ngành giáo dục và đào tạo đã thực hiện xóa 56 điểm trường mầm non, tiểu học, sáp nhập 18 trường mầm non, tiểu học, theo đó giảm 9 trường; được đầu tư mua sắm các loại trang thiết bị cho 136 trường với kinh phí 26 tỉ đồng. Toàn ngành có 8.615 cán bộ, giáo viên, nhân viên, 100% cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn, tỷ lệ giáo viên trên chuẩn cấp tiểu học đạt cao nhất với 89,15%, kế đến là cấp mầm non với tỷ lệ giáo viên trên chuẩn là 89,13%, cấp THCS tỷ lệ giáo viên trên chuẩn là 83,39%, có 13 cán bộ quản lý, giáo viên tham gia học lớp thạc sĩ, 262 cán bộ quản lý, giáo viên tham gia học trung cấp lý luận chính trị. Năm 2019 số trường đạt chuẩn quốc gia là 208/308 trường từ mầm non đến THCS, chiếm tỷ lệ 67,53%, tăng 29 trường so với năm 2017. Tổng kinh phí mua sắm thiết bị phục vụ công tác dạy và học trong giai đoạn 2017-2019 gần 26 tỉ đồng, tổng kinh phí đầu tư cho giáo dục là 507,06 tỉ đồng. Tỷ lệ trẻ ăn bán trú tăng hàng năm với trên 76,57%; hàng năm tỷ lệ trẻ hoàn thành chương trình tiểu học đạt trên 99%, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cấp THCS tăng…

Khó khăn của ngành giáo dục và đào tạo là: tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ, mạng lưới trường, lớp tuy được quy hoạch, đầu tư nhưng còn nhiều điểm phụ, thiếu phòng học bộ môn, thiếu quỹ đất, kinh phí đầu tư xây dựng trường lớp đạt chuẩn, trang thiết bị dạy học còn thiếu để phục vụ cho công tác giảng dạy theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo… Ngành giáo dục và đào tạo đề xuất: HĐND tỉnh xem xét, cân đối nguồn vốn đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy học và đồ chơi ngoài trời phục vụ cho hoạt động dạy và học theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia;  UBND tỉnh xem xét cho chủ trương tuyển dụng mới giáo viên thiếu; HĐND tỉnh tiếp tục cho cơ chế hợp đồng giáo viên thiếu đáp ứng nhiệm vụ năm học mới...

Tin, ảnh: CAO OANH